Los estudiantes han tenido que evaluar aspectos como la calidad de la docencia, la experiencia educativa, el contacto con los profesores, la formación práctica, la organización del programa formativo, la relación que existe entre la teoría y la práctica, la investigación, la transferencia de conocimiento, la orientación internacional, o la contribución al desarrollo regional.
Así lo ha avanzado la institución docente, que recuerda en comunicado de prensa que la UCAM imparte una formación de "excelencia", fruto de "su apuesta por la enseñanza personalizada a través de los grupos reducidos y los tutores personales", y "su implicación con la investigación de alto nivel".
Además, el Grado en Medicina "destaca por un claustro docente con una contrastada trayectoria docente y profesional y unas instalaciones de vanguardia", añade.
El título, destaca la UCAM, "se asienta sobre un proyecto de innovación docente transversal a todas las asignaturas clínicas", lo que supone la introducción de cuatro horas de habilidades clínicas y cuatro horas de simulación clínica por asignatura.
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