Educación crea entre 2005 y 2008 un total de 62.189 nuevas plazas escolares a través del Plan Mejor Escuela

Dentro del programa, la Junta ha invertido 1.560 millones de euros para la construcción, ampliación y modernización de centros escolares SEVILLA, 19 (EUROPA PRESS) La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha creado entre 2005 y 2008 un total de 62.189 nuevas plazas escolares a través del Plan Mejor Escuela, un programa que se aprobó en 2005 y que estará vigente hasta 2010 con el objetivo de mejorar, renovar, modernizar y construir nuevos centros escolares de niveles no universitarios distribuidos a lo largo de la región andaluza. Así lo dio a conocer durante su comparecencia parlamentaria la consejera del ramo, Teresa Jiménez, quien explicó que, para los cinco años de vigencia del programa, se aprobó un presupuesto de 1.200 millones de euros con la previsión de construir 91 nuevos colegios e institutos, ampliar otros 176 y modernizar el 75 por cinto de la red de centros educativos andaluces. En este sentido, Jiménez detalló que los principales objetivos de este plan --que sustituye al Plan Aula 2.000 por el que se construyeron 292 colegios e institutos--, aprobado en octubre de 2005, son atender la demanda escolar mediante la creación de nuevas infraestructuras escolares y la ampliación de los centros ya existentes "eliminando así la situación de provisionalidad" existente en determinados centros. Tras precisar que el plan "presta especial atención a aspectos como la renovación de las redes de telecomunicaciones y la reposición de mobiliario y equipamiento de las aulas" y dejar claro que no se trata de un programa "ni rígido ni inamovible", la consejera indicó que la inversión prevista entre 2005 y 2010 para la ampliación y construcción de nuevos centros asciende a 333 millones de euros, mientras que la actualización y modernización de infraestructuras educativas recoge 866 millones de euros. En este punto, Jiménez detalló que, a 31 de diciembre de 2008, de los 91 centros que se preveían construir se han desarrollado 68 con una inversión de 253,9 millones de euros, mientras que 24 se encuentran en construcción --88,1 millones-- y 18 están en fase de proyecto --77,2 millones de euros--. Estos datos le sirvieron a la responsable autonómica de Educación para destacar que el grado de ejecución en cuanto al nivel de actuación programado es del 120,8 por ciento, mientras que en inversión es del 174,2 por ciento, lo que ha posibilitado la creación de unos 48.000 puestos escolares. Asimismo, y respecto a las ampliaciones de centros programadas con un presupuesto de 93 millones de euros, Jiménez señaló que se han finalizado 105 con un montante de 109 millones de euros, 41 se encuentran en fase de construcción --97 millones-- y 41 en fase de proyecto --71,5 millones de euros--, lo que, según dijo, supone un cumplimiento del 106 por ciento en cuanto a la ejecución programada y el 299 por ciento en inversión y la creación de más de 13.000 plazas escolares. Por ello, resumió que, de las 267 actuaciones previstas en cuanto a la construcción y ampliación de centros con una inversión de 333 millones de euros, se han finalizado 173 con un montante de 373 millones, mientras que 65 están en fase de construcción y 59 en proyecto, por lo que, en cifras totales, el grado de ejecución en número de actuaciones se sitúa en un 111 por ciento y en el 209 por ciento en cuanto a inversión. Así, se han creado unas 62.189 plazas nuevas, cuando la previsión del plan en este primer punto era de 51.000. EL PLAN ESTÁ "MAL CUANTIFICADO Y MAL RESUELTO", SEGÚN IU Según dijo Jiménez, dentro del punto referido a la modernización y actualización de infraestructuras educativas, el grado de cumplimiento en cuanto a las actuaciones previstas es del 99,1 por ciento, y del 90,7 por ciento en el ámbito de las inversiones. "El grado de ejecución demuestra que la Consejería ha sido capaz de llevar a la práctica este plan con altos niveles de eficacia", apostilló la consejera, quien resumió que, entre 2005 y 2008, "la inversión en obras ha ascendido a 1.380 millones de euros, más 180 en equipamientos, lo que hace un total de 1.560 millones". Por su parte, el portavoz de IULV-CA en la comisión, Ignacio García, criticó que tras cuatro años de desarrollo del programa "sigue habiendo problemas", y se preguntó "por qué ocurre esto en Educación, pues no acierto a encontrar otra consejería donde las instalaciones presenten tal cantidad de problemas". "El plan es insuficiente y se está cumpliendo, pero no se están resolviendo los problemas", según subrayó García, quien incidió en que, "a los cuatro años de vigencia, siguen saliendo problemas como por ejemplo la falta de calefacción en los colegios andaluces". "El programa es claramente insuficiente, está mal cuantificado y mal resulto", sentenció. En este punto, Jiménez recordó "el importantísimo déficit histórico en materia de Educación" que la región andaluza recogió en 1983, fecha tras la que "se ha hecho un esfuerzo enorme por modernizar y crear una red, desarrollar nuevas plazas escolares, generalizar la enseñanza y crear y modernizar los centros", todo lo cual se ha hecho "con poca ayuda y sin el dinero que nos correspondía para financiación". Aunque reconoció que "quedan muchas cosas por hacer, algunas previstas y otras no previstas", la responsable de Educación destacó que el balance "es enormemente positivo, ya que el 77 por ciento del alumnado ha percibido las mejoras del plan en sus distintas fases".