El absentismo escolar en los centros educativos granadinos alcanza su mínimo histórico

Así lo ha certificado la Comisión Provincial contra el Absentismo Escolar que ha celebrado este lunes una reunión de seguimiento en la que se ha hecho un balance positivo del trabajo desarrollado hasta ahora en los centros educativos de la provincia para erradicar las faltas de asistencia a clase de los escolares granadinos.

"Se trata de la tasa más baja tanto en el histórico provincial como en referencia al resto de Andalucía", ha señalado el delegado territorial de Educación de la Junta en Granada, Germán González, que ha presidido la reunión de esta comisión, de la que forman parte además la fiscal de Menores, María Rosa Guerrero, así como representantes de la Diputación, la Policía Autonómica, las asociaciones sin ánimo de lucro, y de madres y padres, y de la dirección de los centros educativos.

En cualquier caso, "la labor no cesa y se continúa impulsando un amplio paquete de medidas" enmarcadas en el programa de compensación de desigualdades en educación que tiene entre sus objetivos prioritarios "no sólo la permanencia del alumnado en el sistema educativo sino también la mejora de los rendimientos educativos, y la promoción del alumnado en situación de riesgo, garantizando con ello la inclusión, verdadera piedra angular de nuestro sistema educativo", según ha detallado González.

Según ha explicado el delegado territorial, la Junta mantiene subvenciones a ONG y entidades locales en materia de absentismo, así como los recursos materiales y personales en materia de compensación educativa, que se han incrementado este curso con cuatro nuevos centros educativos que se suman a una lista que ya alcanza 73 colegios e institutos de la provincia.

Los nuevos centros beneficiarios de estos planes de compensatoria son el instituto Alpujarra de Órgiva y los colegios públicos Virgen del Mar de La Rábita, Pío XII de Torrenueva y Juan Alonso Rivas de Colomera.

Además, la reducción del absentismo escolar ha sido posible gracias a las distintas intervenciones puestas en marcha en la provincia, como el programa Chipé Calí, un plan específico de intervención con alumnado gitano que aborda "la mejora de las competencias sociales y la intervención en el contexto", o el plan Atreve-T, cuyo objetivo es "la continuidad en el sistema educativo de alumnas embarazadas con circunstancias familiares y sociales muy complejas que les impiden la asistencia regular al centro educativo."

Entre las novedades de este curso destaca la puesta en marcha del plan Progresa en colaboración con el área de Inclusión Social de la Diputación Provincial, que favorece la educación inclusiva y activa vehiculando intervenciones significativas con familias de alumnado en riesgo de abandono escolar.

"Curso tras curso, los datos de absentismo van mejorando considerablemente, gracias a la colaboración de diferentes agentes y las medidas coordinadas que se ponen en marcha desde esta Comisión Provincial de Absentismo", ha señalado por su parte la fiscal de Menores quien ha subrayado "la magnífica coordinación" que existe entre el Área de Compensación de Desigualdades en Educación y la Fiscalía de Menores, donde a lo largo de 2016 se tramitaron 49 expedientes, de los cuales sólo 12 acabaron en denuncia.