Tezanos destaca el "excelente clima escolar" del 'Amós de Escalante' tras el programa de convivencia

El centro lleva tres años trabajando para mejorar las relaciones cotidianas entre alumnado, profesorado y familias

SANTANDER, 22 (EUROPA PRESS)

La consejera de Educación de Cantabria, Rosa Eva Díaz Tezanos destacó hoy el "excelente clima escolar" que se ha logrado en el colegio Amós de Escalante de Torrelavega tras aplicar el 'Programa de Mejora de la Convivencia'.

En este sentido, precisó que el "principal logro" del citado proyecto ha sido "mejorar de forma considerable las relaciones cotidianas de las familias y del profesorado con el alumnado y, consecuentemente, crear un clima de convivencia escolar excelente", durante el acto del clausura de este programa que se ha aplicado durante los tres últimos años en el Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) 'Amós de Escalante'.

En el evento también participaron el director general de Coordinación y Política Educativa, Ramón Ruiz, y las familias y el profesorado participante en el proyecto, encabezados por el director del colegio, Miguel Ángel Romero, y la coordinadora del programa, Ana Fernández.

El proyecto, desarrollado conjuntamente con el Centro de Asistencia a Víctimas de Agresiones Sexuales y Prevención del Maltrato Infantil (CAVAS), se enmarca dentro del Plan para la Convivencia de los Centros Escolares, que desde el año 2006 aplica Cantabria y facilita la interacción entre todos los implicados en la educación, reforzando el vínculo entre escuela, familia y alumnado.

Una iniciativa que la consejera de Educación ha "seguido muy de cerca" y de la que está "muy orgullosa" porque aúna aspectos fundamentales que persiguen la mejor formación para el alumnado como la "mejora el clima escolar de los centros educativos, fundamental para que el alumnado transite de forma adecuada por el sistema educativo".

Además, establece un vínculo entre escuela, alumnado y familias, un aspecto que la Consejería de Educación potencia con el Plan de Formación de Familias desarrollado en colaboración con FAPA Cantabria. Una línea de actuación que se verá reforzada el próximo curso con "una escuela de formación de familias", de carácter permanente, que facilitará a los padres y madres todas las herramientas y recursos necesarios para educar a sus hijos e hijas.

Por último, la consejera valoró cómo el 'Programa de Mejora de la Convivencia' facilita la "continuidad educativa" entre lo que pasa en el centro y las familias, estableciendo pautas de actuación comunes. "Un ejemplo de colaboración en un fin común y un buen trabajo en equipo, que corrobora, una vez más, que la educación es una tarea compartida, en la que, si todas las partes implicadas se comprometen, los resultados positivos fluyen de forma más rápida, evidente y eficaz".

CONTRATO DE CUMPLIMIENTO ENTRE FAMILIAS Y CENTRO

Vistos los resultados del programa y con el objeto de perpetuar "las bases de convivencia sólida y útiles" que ha sentado, familias y centro han acordado suscribir un contrato de cumplimiento que "establece las condiciones de mejora de las relaciones, porque fomenta el consenso, promueve la colaboración continua entre alumnado, profesorado y familias, y plantea propuestas concretas para aplicar a partir de ahora en la educación infantil".

El contrato define los objetivos, compromisos, cometidos y recursos de cada una de las partes. Además establece propuestas concretas en cuatro ámbitos prioritarios: la relación familia-escuela; las actuaciones que favorezcan la convivencia; la disciplina, las normas y sus límites, y la forma de actuar ante comportamientos difíciles.

Con este contrato, al igual que con el programa que ahora concluye, "se ponen al servicio de la educación todos los medios y recursos disponibles para prevenir problemas futuros de disciplina que, a medio y largo plazo, pueden deteriorar las relaciones familiares y escolares, el rendimiento académico, y el clima general del aula, pero también del centro", dijo la consejera.

Por último, Tezanos animó a familias y profesorado a seguir trabajando con idéntico entusiasmo y en la misma línea, porque su trabajo ha conseguido que el colegio 'Amós de Escalante' sea "un referente" en la aplicación del Plan de Atención a la Diversidad y del Plan de Interculturalidad. De hecho, ha servido de ejemplo en el VI Congreso Regional de Educación, celebrado hace un mes, y en el XI Encuentro Estatal de Atención a la Diversidad, que ha tenido lugar esta misma semana.

Durante estos tres años, más de 200 familias y medio centenar de docentes de seis centros han trabajado conjuntamente contenidos aplicables al aula y a la educación familiar, haciendo especial hincapié en las características y necesidades del alumnado y los estilos familiares que favorecen la convivencia. Además, se ha incidido en la aplicación del binomio disciplina-autoridad, es decir, cómo establecer las normas a seguir y los límites en la conducta; en la promoción de comportamientos positivos y en comprender el origen de las conductas inadecuadas y la forma más idónea de erradicarlas.