ANPE apuesta por una mejora del sistema educativo extremeño para adaptarlo a la "realidad"

MÉRIDA, 17 (EUROPA PRESS)

El presidente de ANPE Extremadura, Antonio Vera Becerra, reclamó hoy la mejora del sistema educativo de la región a través de la articulación de leyes y de la introducción de "todos los cambios" que éstas permitan, para adaptarlo a la "realidad" de la comunidad.

De este modo se pronunció Vera Becerra --a través de nota de prensa-- sobre las declaraciones efectuadas ayer en unas jornadas en Badajoz por el director general de Política Educativa de la Junta, Felipe Gómez Valhondo, en las que abogó por "cambiar las formas" para mejorar los resultados en educación.

Según el responsable de ANPE, las declaraciones efectuadas ayer son "desesperanzadoras" pues "todavía no se han escuchado soluciones reales, soluciones que todos, docentes, familias y alumnos esperaban de la futura Ley de Educación".

En este sentido, añadió que "la solución no pasa por culpabilizar a docentes, familias y alumnos, o evaluar el sistema educativo a través de una agencia extremeña limitándolo al propio ombligo sin compararse con el resto de comunidades, la solución pasa por mejorar el sistema educativo articulando leyes y cambiando todo lo que nuestra legislación permita, adaptarlo a nuestra realidad y conseguir el apoyo de toda la comunidad educativa".

Para eso, lo que se necesita es que la administración cambie sus "formas" antes de pretender que se cambie el resto y asumir su "responsabilidad solucionando los problemas reales de la educación en Extremadura", que "son muchos", dijo.

Asimismo, Vera Becerra apuntó que de las declaraciones "se deduce que el fracaso escolar se debe a las formas de padres, alumnos y docentes, echando balones fuera y autoexculpándose de responsabilidad política en el escandaloso porcentaje de alumnos que abandonan los estudios obligatorios, que no los superan o los que lo superan con niveles mínimos gracias a la cada vez mas preocupante rebaja de contenidos curriculares y planes de aprobado Express que califican más el deseo de aprobar que los conocimientos necesarios de muchos alumnos".

"Desde luego que hay que mejorar las formas, pero empezando por la administración", concluyó el responsable de ANPE.