La FAPA asegura que el seguimiento de la huelga de profesores evidencia que la política de Aguirre es un "error"

MADRID, 26 (EUROPA PRESS) La Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres del Alumnado, la FAPA Francisco Giner de los Ríos, aseguró hoy que, tras analizar los resultados del seguimiento de la huelga de profesores llevada a cabo ayer, se evidencia que la política educativa de Esperanza Aguirre "es un grave error que afecta negativamente a la enseñanza", por lo que considera que debe cambiarla "urgentemente". La Federación Francisco Giner de los Ríos considera que los datos de la huelga de la enseñanza y la gran participación en la manifestación de la tarde, realizadas ayer, demuestran que no es posible por más tiempo mantener una política educativa "equivocada" que está llevando al sistema educativo madrileño a una situación "insostenible por el ataque constante al que está siendo sometido por el Gobierno Regional y su Consejería de Educación". La FAPA, para evitar la guerra de cifras que siempre aparece en estos casos, recogió datos en los centros educativos para saber, por sus propias fuentes, el alcance real de una huelga "que buscaba defender la Educación Pública y que, precisamente por ello, tuvo el apoyo expreso de la Federación, de las APAS que integra y de los padres y madres del alumnado". Los datos de la FAPA indican que el seguimiento fue mayor en las Escuelas Infantiles que en el resto de etapas educativas y, por término medio, entre un 60 y un 65 por ciento de los trabajadores de la enseñanza convocados a la huelga secundaron la misma. Si se tienen en cuenta el número de profesionales sujetos a los servicios mínimos, "se puede considerar que la huelga ha tenido un apoyo mayoritario", añaden. Por tanto, la FAPA vuelve a reclamar al Gobierno Regional de la Comunidad de Madrid y a su Consejería de Educación que "deje de dar datos que nadie cree a estas alturas", reflexione sobre su "soledad" y se siente con las organizaciones representativas para, entre todos, buscar la mejora del sistema educativo madrileño.