El proyecto, que fomenta el estudio de los insectos polinizadores y su relación con las plantas, ha sido realizado por alumnos de primaria y secundaria de la Comunidad de Madrid en el marco de la plataforma de ciencia ciudadana Natusfera.
Entre las conclusiones, destaca que el polinizador más importante después de la abeja es el abejorro, en algunas estaciones de polinización; que casi todos los polinizadores son generalistas aunque algunas especies se decantan más por unas plantas que por otras.
Además el trabajo señala que el número de especies de polinizadores que existe en un recinto escolar o las flores de color azul, rojo o blanco amarillento son las preferidas de los polinizadores frente a las de color rosa o naranja.
Las conclusiones se han presentado en una jornada científica en el Real Jardín Botánico donde los centros escolares han presentado y defendido los resultados después de semanas de trabajo y observación en diferentes zonas verdes como huertos, jardines o parques, así como en el propio Jardín Botánico y siguiendo unas pautas establecidas por técnicos de este centro del CSIC, del Nodo Nacional de Biodiversidad GBIF.ES y el profesorado que colabora en el proyecto.
El director del Real Jardín Botánico, Jesús Muñoz, ha subrayado que promover la observación de la naturaleza, mostrar la importancia que sobre la vida humana tienen los insectos polinizadores y, principalmente, enseñar al alumnado los primeros pasos a seguir para hacer ciencia y fomentar en él un "espíritu investigador e indagador son objetivos del proyecto 'SOS Polinizadores'".
Además, las coordinadoras del proyecto Clara Vignolo y María Bellet se han encargado del diseño y de las relaciones con los ocho primeros centros escolares, cuatro de Primaria y otros cuatro de Secundaria. Vignolo ha explicado que otras dos finalidades son "mostrar Natusfera como una plataforma ciudadana de participación e iniciar una monitorización de polinizadores en diferentes zonas verdes que se pueda repetir cada curso escolar, ya que este es el inicio de un proyecto a largo plazo".
"Las respuestas nos permitirán conocer la biodiversidad de polinizadores y su dinámica poblacional. Solo a través del conocimiento, podremos abrir un debate sobre el mantenimiento de la biodiversidad en nuestras zonas verdes urbanas y tratar de encontrar soluciones a los problemas ambientales detectados", ha añadido María Bellet.
El proyecto se suma al juego educativo 'PolinizAPP', también financiado por la FECYT.
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