La iniciativa va dirigida especialmente al alumnado de 3º a 6º de Primaria y 1º de Secundaria, y las actividades se centrarán sobre todo en aprovechar las posibilidades que ofrece el campo de la programación informática para fomentar la creatividad, el desarrollo del pensamiento lógico y abstracto, el trabajo en equipo o la resolución de problemas. Se pretende de esta manera aumentar la presencia femenina en las ramas de estudio de las tecnologías de la información y la comunicación, ha informado el Gobierno foral en una nota.
Los talleres forman parte del programa Diana que impulsa el Instituto de la Mujer y para la Igualdad del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, en colaboración con las comunidades autónomas. En Navarra, el programa se ha coordinado a través del Instituto Navarro para la Igualdad y el Departamento de Educación. De esta manera, las administraciones públicas se suman a la celebración este jueves del Día Internacional de las niñas en las TIC.
La falta de referentes femeninos, el uso de juguetes sexistas, los prejuicios familiares y sociales, la masculinización de estos ámbitos de estudio y profesionales son factores que condicionan las elecciones de las niñas y jóvenes y su interés por la tecnología. Por ello, el programa es una apuesta por potenciar las habilidades tecnológicas en programación desde edades tempranas, mediante un modelo de aprendizaje basado en modelos no sexistas.
ACTIVIDADES
Los talleres tienen una duración de dos horas y medias, y además de una introducción sobre la digitalización del mundo actual y la importancia de las ciencias relacionadas con la informática, incluyen demostraciones, juegos y experiencias de programación real. El alumnado tendrá a su disposición la herramienta SCRATCH para la introducción a la programación, desarrollada por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), y contará con la participación de una profesional del ámbito de la tecnología.
El Ministerio pondrá a disposición del alumnado y profesorado del centro escolar los materiales y recursos necesarios para el aprendizaje (guías, víeos, webs de interés, etc).
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