El Museo Casa de la Ciencia de Sevilla, del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), tiene prevista su ampliación en los próximos meses y, además, quiere hacerlo contando con la participación de expertos y de los usuarios del recinto. Para ello, ha puesto en marcha el proyecto 'Ciencia al Descubierto', que arranca con el objetivo de, tras un proceso participativo, lograr un proyecto museístico para los exteriores del edificio que satisfaga a los usuarios del mismo.
Según ha expuesto la Casa de la Ciencia en una nota, la misma, con una media anual de visitas de 80.000 personas, pretende poner en marcha un espacio pionero de 3.000 metros cuadrados en el que, con la ayuda de expertos de diferentes disciplinas --pedagogos, psicólogos, arquitectos o paisajistas, entre otros--, se pueda experimentar, conocer y jugar.
Por otra parte, se pretende abrir la actuación y que tome dimensión de ciencia ciudadana: además de la colaboración de estos expertos, se propone contar con un periodo delimitado de participación de los usuarios en el diseño de la propuesta a través de talleres 'in situ' y cuestionarios 'on-line'.
Por lo tanto, comienza una fase de colaboración en un proyecto con tres vías de apertura, como son la opinión de expertos, la participación pública y la del profesorado en el tema de la gestión de espacios educativos.
Son varias las razones que impulsan a acometer esta intervención. Por una parte, la posibilidad de realizar actividades en el espacio exterior permite ampliar la oferta del museo y, por tanto, aumentar su capacidad para recibir visitantes, ya que contar con un espacio exterior flexible y cualificado hará posible organizar mayor número de exposiciones y talleres, así como otras actividades como conciertos, obras de teatro o cine de verano, entre otras. En segundo lugar, y tras el rodaje de estos primeros años desde la apertura del museo, para mejorar la calidad de las visitas.
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Se pretende que el diseño final del espacio a transformar contenga como valores principales un carácter participativo y que atienda a principios pedagógicos y de estimulación sensorial. Para ello, se ha definido una metodología de trabajo propia para este proyecto, que con el desarrollo de dos fases complementarias al diseño del espacio en sí consiga la inclusión de esos dos valores.
La primera de ellas será un proceso participativo dirigido a distintos agentes que se formalizará en diferentes herramientas de participación --encuestas, mesas de trabajo, talleres, etcétera--. La segunda será un proceso de cocreación basado en el intercambio con expertos en diferentes disciplinas: paisajistas, pedagogos, psicólogos, arquitectos especialistas en patrimonio, científicos, docentes de todos los ciclos educativos de 0 a 18 años o especialistas en equipamiento y mobiliario infantil, entre otros. Se establecerán mesas de trabajo con todos ellos con el fin de aumentar el contenido y trasfondo del diseño final.
Con estas dos fases se pretende conseguir una completa definición tanto de necesidades como de contenido antes de realizar el diseño definitivo del espacio. El diseño final será construido por una empresa colaboradora del museo, Cuarto Creciente, que encajará todos los resultados de la participación a lo largo de estos meses.
El museo ya ha comenzado con las primeras colaboraciones. Durante la Feria de la Ciencia se ha llevado a cabo la actividad 'Sueña (y dibuja) el patio de tu cole', en el que cientos de alumnos han contribuido dibujando cómo les gustaría que fuese el patio de su centro educativo. De esta forma, esta información puede extrapolarse a los exteriores del Museo Casa de la Ciencia. Pero 'Ciencia al Descubierto' pretende ir más allá; actualmente los centros educativos, impulsados por las asociaciones de padres de alumnos, tienen gran interés en la mejora de sus patios escolares.
De esta forma, se van a realizar unas jornadas de formación simultáneas al desarrollo del proyecto de arquitectura de los exteriores del recinto, a través de las cuales se realizará un trasvase de información sobre las necesidades infantiles que será "muy enriquecedor" para la propuesta. Es decir, el CSIC cederá este estudio prospectivo para que pueda ser de utilidad también para los centros educativos.
Aunque el proyecto 'Ciencia al Descubierto' está impulsado y organizado por la Casa de la Ciencia (CSIC), cuenta con el patrocinio de la Consejería de Economía y Conocimiento de la Junta de Andalucía, la coordinación de Cuarto Creciente y la colaboración del Centro de Profesorado de Sevilla, la ONCE y la Fundación ONCE y Argos Proyectos Educativos.
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