Gabilondo afirma que "la clave del pacto no era hacerse una gran foto entre aplausos"

Málaga.- El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha afirmado hoy que la "clave" del Pacto de Estado por la Educación "no era hacerse una gran foto entre los aplausos de la concurrencia, sino buscar una mesa donde trabajar juntos por algo", y ha añadido que el acuerdo "era el camino más corto y el que llevaba más lejos".

Gabilondo, que ha intervenido en Málaga en el Foro Joly Andalucía, ha reiterado que el pacto "es y será siempre el mejor camino para la educación", por lo que "si no es hoy, será pasado mañana, pero ocurrirá".

"Si a ustedes les convocan un día a las nueve de la mañana para buscar soluciones y les dicen que firmen que ya las tenían encontradas, ¿no les parece más interesante buscarlas conjuntamente", ha señalado el ministro.

Ha abogado por no plantear esta materia "como espacio de controversia y confrontación política", ya que "las elecciones son muy importantes, y conviene ganarlas, pero no a cualquier precio".

Sobre las declaraciones de la secretaria general del PP, María Dolores de Cospedal, que anunció que su partido intentaría un pacto educativo si gobierna, ha afirmado que le parece "muy sensato que alguien que esté en el Gobierno defienda un pacto educativo", y por eso es por lo que él lo hace.

Para Gabilondo, las más de 140 medidas que incluía el pacto tienen "un nivel de consenso muy alto", y "al PP le parecía bien lo que estaba, pero echaba en falta algunas cosas".

Por ello, el PP señaló "que no estaba dispuesto a apoyar el pacto, abrió un nuevo modelo de acción y cerró lo que deseábamos, que era un Pacto de Estado para dar estabilidad", según el titular de Educación, que ha garantizado que seguirán "trabajando intensamente" para alcanzar un acuerdo.

Por otra parte, ha apuntado que los problemas de la educación en Europa "no son muy diferentes" a los de España, que sin embargo sí presenta tasas de abandono y fracaso escolar "muy superiores" a las del entorno europeo, que "tienen que ver con el sistema productivo y con la cultura fácil de 'hijo mío, como saques malas notas te voy a poner a trabajar'".

"No se educa sólo en horario escolar, también con la televisión, los medios audiovisuales, Internet, el cine y nuestras formas de vida", ha dicho Gabilondo, que ha agregado que se dice que "los jóvenes de hoy no tienen valores, pero ¿qué tal andamos nosotros?"

Al preguntársele por la autoridad del profesor, ha señalado que España "pasó de un sistema autoritario a una democracia", pero ésta "incluye una noción de autoridad", porque no se puede "confundir democracia con acracia".

Se ha preguntado "por qué en un colegio un profesor de nueve a diez tiene muchos problemas de autoridad y llega otro profesor a las diez que no tiene ningún problema de autoridad".

"¿Qué pasa, que han dictado una ley de diez a diez y cinco, o tiene más que ver con cosas distintas que con la pura legislación de la autoridad?", se ha preguntado el ministro, que cree que está relacionado "con formas de participación e innovación docente y de autoridad moral del profesor".