Sábado, 20.01.2018 - 22:19 h

Navarra es la tercera comunidad autónoma con menor tasa de abandono escolar, un 13,4% en 2016

Navarra es la tercera comunidad autónoma con menor tasa de abandono escolar, un 13,4% en 2016

La cifra supone un incremento de casi tres puntos respecto al año pasado (10,8%), si bien supone un descenso de 5,4 puntos desde 2008, cuando la tasa de abandono escolar temprano se situó en el 18,8%.

A nivel nacional, la tasa de abandono escolar temprano ha marcado un nuevo récord al situarse en el 18,98% al término de 2016, según ha informado el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Los datos, que se extraen de la Encuesta de Población Activa (EPA) publicada este jueves 26 de enero, reflejan un descenso de 12,7 puntos desde 2008, cuando la tasa de abandono alcanzó el 31,7%. Con respecto al año 2011 (26,3%), la bajada es de 7,3 puntos y en el último año es de algo más de un punto.

El abandono escolar temprano en las mujeres es del 15,1% y en los hombres es del 22,7% (7,7 puntos de diferencia). La mejora del abandono escolar temprano en el año 2016 en los hombres es de 1,3 puntos, cifra superior a la de las mujeres (0,7 puntos). Si se considera la evolución desde 2008, la disminución del abandono de los hombres es mayor (15,3 puntos) que la de las mujeres (10 puntos).

En lo que se refiere a comunidades autónomas, País Vasco (7,9%), Cantabria (8,6%) y Navarra (13,4%) son las que tienen una menor tasa de abandono escolar temprano en 2016. Les sigue la Comunidad de Madrid (14,6%), Galicia (15,2), Asturias (16,6%), Castilla y León (17,3%), La Rioja (17,8%), Cataluña (18%) y Canarias (18,9%).

Por debajo de la media nacional, se sitúa Aragón (19,1%), La comunidad Valenciana (20,2%), Extremadura (20,4%), la ciudad autónoma de Ceuta (21,5%), Castilla La Mancha (23,2%), Melilla (24,4%), Murcia (26,4%) y Baleares (26,8%).

Esta tasa es el porcentaje de la población de entre 18 y 24 años que carece de los títulos de Bachillerato o Formación Profesional de Grado Medio y que, además, no ha realizado cursos de formación durante las últimas cuatro semanas. Se trata de los niveles educativos mínimos que la UE y la OCDE consideran necesarios para afrontar con garantías la inserción en el mercado laboral.

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