Viernes, 15.12.2017 - 22:43 h

EL PSOE PIDE QUE FOMENTE LA EDUCACIÓN FÍSICA INCLUSIVA PARA LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD

El PSOE ha presentado en el Congreso de los Diputados una proposición no de ley para que se fomente la educación inclusiva en la asignatura de Educación Física a alumnos con discapacidad.
La proposición, a la que ha tenido acceso Servimedia y que se debatirá en la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad, insta a que se incentive en las distintas etapas formativas “la educación en actitudes y valores para conseguir que todo el alumnado se sienta acogido, aceptado, seguro y por tanto, valorado”, así como “actividades cooperativas que fomentan la aparición de conductas prosociales en comparación con las actividades individuales o competitivas”.
En este sentido, los socialistas defienden que “todo el alumnado tiene el mismo derecho a acceder a un currículum culturalmente valorado, compartido con los compañeros de la misma edad, oponiéndose a cualquier forma de segregación” y así conseguir “una escuela para todos y para todas es una escuela donde todos y todas tienen cabida indistintamente de sus características, dificultades y ritmos en su proceso de aprendizaje”.
COLABORACIÓN CON FISIOTERAPEUTAS
“La escuela debe ser un motor para crear comunidad”, prosigue la proposición, que añade que para ello hay que facilitar “autonomía e interdependencia al alumnado, mediante estrategias innovadoras que permitan el trabajo educativo con todos y para todos en las aulas ordinarias”.
Asimismo, la proposición del PSOE aboga por “adoptar las medidas necesarias” para que “se genere la colaboración de los fisioterapeutas del Sistema Nacional de Salud, con el profesorado de Educación Física de manera habitual” y se introduzca “la especialidad de Actividad Física Adaptada en los Equipos de Asesoramiento Psicopedagógico o Equipos Multiprofesionales”.
Por último, el PSOE pide que se potencien las líneas de formación del profesorado de educación física para mejorar sus prácticas y metodología con alumnos con discapacidad y que se refuercen las sesiones de Educación Física en las que hay alumnos con discapacidad con profesores de apoyo.

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