El TSJC obliga a escolarizar en castellano a un alumno de Flix (Tarragona)

  • El Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) ha estimado la petición de una familia de Flix, que había pedido la escolarización en castellano para su hijo, han informado hoy fuentes judiciales.

Flix (Tarragona), 11 ene.- El Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) ha estimado la petición de una familia de Flix, que había pedido la escolarización en castellano para su hijo, han informado hoy fuentes judiciales.

El TSJC dictó a finales de la semana pasada cinco sentencias más en el mismo sentido, de modo que ahora son en total trece las familias de toda Cataluña a las que se les ha reconocido el derecho a que sus centros respectivos les den "respuesta concreta" a la escolarización con el castellano como lengua vehicular.

Las sentencias señalan que la escolarización de estos alumnos debe realizarse sin que se produzca "la segregación de los alumnos por razón de lengua" y ordena al Departamento de Enseñanza de la Generalitat la adopción de medidas cautelares para responder a estas peticiones.

Según el TSJC, las resoluciones tienen como finalidad que la administración educativa dé a las dos lenguas vehiculares de la enseñanza, catalán y castellano, "la proporción que estime razonable".

Las medidas cautelares que se adopten tienen en cuenta, entre otras, las sentencias que la misma sala del TSJC dictó en casos análogos.

La federación de educación de CCOO en las Tierras del Ebro, que ha denunciado el caso, ha mostrado hoy su apoyo al claustro de maestros de la escuela Enric Grau i Fontseré ante la sentencia del TSJC, que obliga a "garantizar que la escuela ofrezca la misma proporción de clases en catalán que en castellano".

CCOO considera esta medida cautelar como "un ataque a un modelo de escuela integradora, catalana y plural que durante más de 30 años ha ido aplicándose con gran consenso por parte de toda la comunidad educativa, y avalada por numerosos elogios por parte de la Unión Europea como políticas integradoras y respetuosas de convivencia de dos o más lenguas en un mismo territorio, y ejemplo que seguir por parte de otros territorios de Europa".

Además, añade CCOO, "todavía es grave el hecho de que con los resultados de las competencias básicas realizadas en las escuelas de todo el Estado, el dominio lingüístico del castellano es, algunas veces, superior que en otras comunidades autónomas que no tienen dos lenguas oficiales".

El sindicato considera que en el caso de Cataluña "el agravante es más importante ya que una minoría, una familia, quiere cambiar un modelo, acordado, consensuado y alabado por la mayoría de profesores de todas las escuelas de las Tierras del Ebro y por un número importante de asociaciones de padres y madres de las escuelas que han participado en las movilizaciones generales a partir de las resoluciones anteriores sobre el modelo de escuela en catalán".

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