Estudiantes de la UPC idean una escuela para Burkina-Fasso que ahorra el 40% de energía

TERRASSA (BARCELONA), 10 (EUROPA PRESS) Tres estudiantes de Ingeniería Industrial del Campus de Terrassa (Barcelona) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) han ideado un centro educativo para Burkina-Fasso que consigue ahorrar casi un 40 por ciento de la energía diaria gracias la construcción bioclimática del edificio. El proyecto, que contempla cuatro edificios docentes autónomos, evita el derroche de energía teniendo en cuenta aspectos como la orientación, la ubicación del mobiliario, los materiales de construcción y la amplitud de las ventanas, entre otros, lo que permite reducir la emisiones en 6'26 toneladas de CO2 al año. Los edificios no sólo reaprovechan la propia energía y la ventilación, sino que la generan gracias a placas fotovoltaicas ubicadas en un sistema basculante que las reorienta hacia el norte o el sur en función de la época del año, dada la proximidad de Burkina-Fasso al Ecuador. El sistema energético de todo el complejo educativo permite tener aire acondicionado sin electricidad, ya que aprovecha la inercia térmica, y una cocina solar, entre otros ejemplos de la autonomía del complejo educativo. Según los creadores del proyecto, este modelo de edificio se podría aplicar también en países desarrollados, donde los niveles de ahorro energético serían equivalentes.