El Tribunal Superior de Justicia de Madrid (TSJM) ha levantado la suspensión que pesaba sobre varios preceptos del decreto que regula la evaluación, promoción y titulación de la ESO, Bachillerato y Formación Profesional, una paralización que se acordó tras aceptar las medidas cautelarísimas solicitadas por CCOO por "invadir competencias estatales". En el auto dictado este martes, al que tuvo acceso Europa Press y es recurrible en casación, los magistrados del Alto Tribunal madrileño acuerdan levantar las medidas cautelarísimas aceptadas en el marco del recurso interpuesto por CCOO contra el decreto del Gobierno regional. La Comunidad ha trasladado su "satisfacción" tras la decisión del TSJM de levantar la suspensión del decreto de evaluación.
Desde el Gobierno regional han trasladado en un comunicado que desde el primer momento consideraban que el decreto aprobado por el Consejo de Gobierno regional "no vulneraba la normativa nacional". La normativa del Ejecutivo central, aprobada el pasado mes de noviembre ya iniciado el curso, según la Comunidad de Madrid, "no establecía criterios concretos para decidir con objetividad si un alumno debía pasar de curso u obtener el título en ESO y, además, eliminaba la posibilidad de que fuesen, las comunidades autónomas, las que los desarrollasen". El Ejecutivo autonómico entiende que esta situación dejaba a los equipos docentes toda la responsabilidad, lo que "podía conducir a una disparidad de criterios entre los diferentes centros educativos".
Los magistrados dejan así sin efecto la paralización que se acordó el pasado 24 de mayo sobre varios preceptos del Decreto 29/2022, de 18 de mayo, del Consejo de Gobierno, publicado en el Boletín Oficial de la Comunidad de Madrid (BOCM) el viernes 20 de mayo. En concreto, quedaban en el aire cuestiones reguladas por el decreto educativo como la posibilidad de establecer criterios a priori para la promoción o la titulación sin la debida evaluación individualizada.
CCOO falta a la "buena fe procesal" al omitir información
En la argumentación, los magistrados exponen que la Sala entendió cuando aceptó la paralización que la introducción de disposiciones sobre la evaluación al final del curso escolar podrían alterar el 'statu quo' con el que el propio curso se habría venido desenvolviendo, dando lugar a "posibles situaciones irreversibles dentro de los procesos de evaluación final de las enseñanzas y niveles educativos afectados". La Sala subraya que si se mantuviera la suspensión se estaría "dando lugar a una desigualdad en el tratamiento de quienes han sido evaluados en la convocatoria ordinaria y quienes deberán serlo en el proceso extraordinario que tendrá lugar este mes de junio, puesto que se tendrían que aplicar en esta evaluación extraordinaria reglas diferentes por los mismos equipos docentes". En otro punto, se incide en el hecho de que el sindicato ha faltado a "la buena fe procesal" con su omisión de información en la solicitud de tutela cautelarísima, "a cuya observancia obliga el artículo 11.11 de la Ley Orgánica del Poder Judicial.
La decisión se toma después de que el pasado mes de mayo los servicios jurídicos de la Comunidad de Madrid solicitaran a la Sala de lo Contencioso-Administrativo el levantamiento de las mencionadas cautelarísimas, medidas que se toman por circunstancias de especial urgencia mediante un procedimiento extraordinario y sumario sin oír a la parte contraria. Tras interponer el recurso, la secretaria general de Enseñanza de CCOO Madrid, Isabel Galvín, manifestó que este tipo de decretos, "además de ilegales, son profundamente intervencionistas, reaccionarios y dejan bajo mínimos la autonomía de los centros, de los equipos docentes, la libertad de cátedra y los derechos del alumnado".
Un decreto con criterios para los docentes
El Consejo de Gobierno aprobó el pasado 18 de mayo el decreto que regula aspectos sobre la evaluación, promoción y titulación de la Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, así como en las enseñanzas de Personas Adultas para la titulación en las aulas madrileñas. "Frente a esta laxitud y falta de concreción, el Gobierno madrileño recoge, con este decreto, la posibilidad de que los equipos docentes acuerden que, en ESO, como ha sucedido hasta este curso, un estudiante repita curso cuando tenga tres materias o más suspensas, aunque de manera excepcional podrá promocionar con tres siempre que no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas, circunstancias que desde la Comunidad de Madrid ya se consideran que facilita lo suficiente", han defendido. Asimismo, las decisiones de promoción y evaluación en esta etapa que hayan de adoptar los equipos docentes habrán de realizarse por mayoría cualificada de 2/3 sus miembros y previa deliberación.
En cuanto a Bachillerato, los alumnos pasarán de primer curso cuando superen todas las materias o tengan dos insuficientes como máximo, tal y como se producía hasta ahora. Sin embargo, tras la aprobación de la LOMLOE, La Comunidad traslada su "satisfacción" tras la decisión del TSJM de levantar la suspensión del decreto de evaluación se abría la posibilidad de que un estudiante pueda aprobar segundo curso y obtener el título de Bachillerato con una suspensa, y, por lo tanto, acceder en estas circunstancias a las enseñanzas universitarias. La Comunidad de Madrid pretende evitar esta circunstancia, por lo que en caso de que se pudiese dar esa situación, la deliberación se tendría que validar con una mayoría cualificada de 4/5 del equipo docente. En consecuencia, el Gobierno regional ha subrayado que la Justicia respalda estas medidas y que seguirán vigentes en los centros educativos de la Comunidad de Madrid.
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