Según informa la asociación en una nota, la climatización de los centros educativos requiere de una solución "individualizada", puesto que "no es el mismo caso la climatología de Aracena (Huelva), que en Algeciras (Cádiz), Écija (Sevilla) o en Siles (Jaén)", así como que "tampoco es lo mismo climatizar un Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) --cuyo mantenimiento es responsabilidad de los ayuntamientos-- que un Instituto de Educación Secundaria (IES), un centro de Formación Profesional (FP) o un conservatorio, cuya responsabilidad recae en la Administración autonómica", han recalcado.
En este sentido, desde Confedampa apuntan que es "el consejo escolar de cada centro, que dispone de la autonomía, conocimiento de sus instalaciones y la competencias necesarias, el que debe decidir qué tipo de climatización necesitan sus edificios".
Por ello, "son los centros lo que deberían decidir la mejor forma de solucionar sus necesidades de climatización apostando por medidas realistas, y que energéticamente y medioambientalmente sean las más adecuadas", han apostillado desde la confederación de AMPA.
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