El vicerrector de Investigación y Tecnología de UNIR, Daniel Burgos, intervino el primer día con la ponencia Licencias y retos para adoptar los recursos educativos abiertos en los países del Mediterráneo.
Si la puesta en marcha de recursos educativos abiertos afronta varios desafíos a nivel mundial, estos se multiplican cuando hablamos de los países mediterráneos. Diferentes niveles de acceso, de requisitos y de necesidades según el país y la cultura son sólo algunos de los retos sobre los que trabajar que han apuntado nuestros investigadores en varios actos desarrollados en torno a la celebración de la Open Education Week.
Los investigadores, han señalado como los más importantes a nivel mundial: la acreditación, el reconocimiento de los créditos en la educación formal, la metodología educativa, o la necesidad de centrarse en cursos sobre competencias específicas, no sólo reproducir las asignaturas de los programas formales.
LICENCIAS Y PROPIEDAD INTELECTUAL
"Uno de los temas más controvertidos es la necesidad de poner en marcha un sistema de licencias apropiado para proteger la atribución y los derechos de propiedad intelectual de los productores de recursos educativos abiertos", ha señalado en una clase abierta de la Open Education Week y organizada dentro por el proyecto Open Med (http://www.openmedproject.eu).
En ella, varios de los participantes han señalado la necesidad de encontrar una forma de convertir la producción de los recursos educativos abiertos en una actividad beneficiosa para las universidades e instituciones. Dentro de esta semana se ha hablado también de la educación abierta en los países árabes, de los problemas de masificación en la África francófona, o de los cursos abiertos masivos en Palestina.
Según Daniel Burgos "tenemos que trabajar en la integración de la educación informal en los programas académicos formales, y eso requiere un compromiso de los diferentes actores del sistema educativo", tema que también ha tratado en el contexto de la Mobile Learning Week en la sede de UNESCO en París, celebrada al mismo tiempo.
El Grupo de Investigación sobre Tecnología Educativa (TELSOCK, http://research.unir.net/telsock), dependiente del Vicerrectorado de Investigación y Tecnología de UNIR, forma parte del proyecto Open Med (http://openmedproject.eu) cuyo objetivo es impulsar la Educación Abierta en los países del sur del Mediterráneo.
SOBRE UNIR
Cien por cien online, la Universidad Internacional de La Rioja España (UNIR) tiene un modelo pedagógico propio con una metodología que permite desarrollar una formación de calidad y personalizada. Los alumnos reciben clases online en directo, se imparten más de 1.350 clases online semanalmente.
El estudiante tiene un tutor que le acompaña y ayuda durante toda su carrera y dispone de un campus virtual con la tecnología más innovadora y los recursos académicos que necesita. En la actualidad UNIR tiene 24.000 alumnos, de los cuales más de 6.000 son latinoamericanos, y 1.500 empleados (1.050 docentes e investigadores). Se imparten 17 Grados, 3 cursos de adaptación, 47 Másteres Universitarios y 44 Títulos Propios. Fue aprobada oficialmente en el año 2009 y desde entonces se han graduado más de 11.140 estudiantes.
SOBRE UNIR Research
El vicerrectorado de Investigación y Tecnología (UNIR Research, http://research.unir.net) diseña, ejecuta y evalúa la estrategia de Investigación de la universidad. UNIR Research potencia la contribución efectiva de los profesores-investigadores de UNIR en Grupos de Investigación propios, en Cátedras institucionales, en proyectos de Investigación nacionales y europeos, y en otras convocatorias e iniciativas relacionadas.
UNIR Research integra y canaliza la actividad investigadora de UNIR mediante un trabajo combinado con los ámbitos académicos troncales de la universidad, como son Tecnología, Educación, Comunicación y Ciencias Sociales.
Del mismo modo, UNIR Research participa en acuerdos de investigación, asociaciones, comités y congresos sectoriales, con instituciones en España, resto de Europa, Latinoamérica, y otras áreas geográficas.
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