Escuela española transpersonal ofrece aportar a una mejor educación en Chile

Cristina García Pérez

Santiago de Chile, 27 sep.- La Escuela Española de Desarrollo Transpersonal ha desembarcado esta semana en Chile con una propuesta de aportar en el área educativa mediante el método de "atención plena" (Mindfulness) para la formación integral de las personas, dijo hoy a Efe su fundador, José María Doria.

Se trata de una disciplina creada en los años sesenta por un grupo de sicólogos y psiquiatras, entre ellos Abraham Maslow, que plantearon integrar aspectos trascendentes de la experiencia humana con la sicología moderna, dando forma a la sicología transpersonal.

Desde entonces, ha ganado una lenta pero sostenida presencia en España y algunos países latinoamericanos como Chile, donde la Universidad del Pacífico se transformó en la primera en América Latina que imparte la carrera de Sicología en el marco de la corriente humanista transpersonal.

Durante su estancia en Santiago, José María Doria ha ofrecido varias conferencias sobre Mindfulness, que define como la concentración de la atención y la conciencia (atención plena), y su eventual aportación a una mejor educación, entre otras temáticas.

"En el desarrollo transpersonal trabajamos fundamentalmente con el enfoque de la atención, la autoobservación sicológica, la práctica de meditación y la atención plena o 'mindfulness'", precisó Doria en declaraciones a Efe.

A su juicio, Occidente "tiene un sistema socioeconómico decadente, con especulación forzada y competitividad feroz", por lo cual "el desarrollo transpersonal aquí es medicina".

De forma coincidente, también se encuentran en Santiago de Chile un grupo de monjes budistas con la finalidad de enseñar prácticas de meditación "mindfulness" para su uso en la pedagogía, la prevención de estrés y la vida cotidiana.

Según las prácticas budistas, se trata de un método muy beneficioso en el campo de la educación, para transformar emociones negativas, evitar el estrés y mejorar la concentración de los escolares.

En el marco de la Escuela Española, la escuela "Enrique Alvear", del municipio de Cerro Navia, al oeste de la capital chilena, será el primer centro educativo en aplicar el método de la "conciencia plena" en su plan pedagógico.

La acción educativa, según explica el plan de trabajo, "promueve vínculos cercanos y espacios de participación respetuosa de la individualidad, capaz de reconocer las habilidades personales de cada estudiante".

Pero, destacó José María Doria, la corriente transpersonal no es útil solo para el área educativa, sino que también obtiene resultados en el tratamiento psicológico de pacientes.

"En el caso de la neurosis de sentido, una afección típica del ciudadano moderno que no encuentra sentido a su vida, es muy efectiva ya que no se trata solo de datos analíticos sino de un diálogo profundo con el paciente", señaló Doria, que es también un destacado psicoterapeuta.

El experto entiende que el interés creciente que despierta esta corriente significa progresismo, mente abierta e intuición por las nuevas necesidades del ser humano.

"Me siento motivado a seguir el despertar que late escondido en el corazón humano y por ello, cuando hablo de compartir me refiero a ejercitar el amor", señala Doria, que se define como un profesional "enamorado de la Humanidad".

La formación, desarrollo o sicología transpersonal, no obstante, también tiene críticos, como el sicólogo Albert Ellis, que cuestiona su estatus científico por su relación con la religión o de algunos biólogos que le achacan falta de atención a los fundamentos biológicos de la conducta y la experiencia.

Pero, como sea, la disciplina muestra en Chile un desarrollo incipiente, con algunas universidades que imparten materias relacionadas con sus fundamentos, algunos proyectos educativos que lo incluyen en sus programas y terapeutas que lo utilizan en sus tratamientos.