Estos test, publicados el pasado 15 de abril en el BOE, incluyen preguntas al alumnado sobre su percepción acerca del colegio, de sus compañeros y su acceso a herramientas digitales así como tiempo invertido en deberes; preguntas a los padres sobre su nivel cultural y educativo y el apoyo educativo a sus hijos; y preguntas al centro sobre los principales problemas que enfrenta.
"Rechazamos la evaluación y los cuestionarios que la acompañan", ha subrayado en declaraciones a Europa Press el presidente de CEAPA, Jesús Salido, que ha señalado que las preguntas y las respuestas están "muy dirigidas" y duda de la utilidad de los resultados para conocer el entorno sociocultural del alumnado. Además, lamenta que no haya cuestiones dirigidas al profesorado, que es el que el que tiene "más información" sobre los estudiantes.
El presidente de esta confederación de padres, mayoritaria en la enseñanza pública, desconfía de la confidencialidad de los test del Ministerio de Educación y ha subrayado que no debería ser obligatorio rellenarlos por las familias y alumnos.
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