Educación. El pp pide al gobierno que refuerce la autoridad del profesor

El Grupo Parlamentario Popular en el Congreso instó este martes al Gobierno a revisar la regulación vigente sobre derechos y deberes de los alumnos y normas de convivencia en los centros, a fin de establecer “un procedimiento efectivo que apoye la autoridad del profesorado”.
Así se recoge en una proposición no de ley que este martes defendió ante el Pleno de la Cámara Baja la portavoz de Educación del PP, Sandra Moneo.
De acuerdo con el texto, es preciso una nueva regulación que refuerce “la autoridad del profesorado y al centro educativo”, a fin de asegurar “un clima adecuado para garantizar el derecho al estudio que tienen todos los alumnos".
En su exposición de motivos, el PP señala que la regulación de los derechos y deberes del alumnado y de las normas de convivencia en los centros data de 1995, con lo que es preciso “adaptarla a la actual ley de educación”.
Han pasado más de 15 años desde entonces y “se ha producido un evidente debilitamiento del orden necesario en el aula”, prosiguió Moneo, y puso como ejemplo “el uso de los móviles”, que a pesar de los reglamentos internos de los centros educativos o las normas de convivencia de determinadas comunidades autónomas que establecen su prohibición es muy frecuente en clase.
Según la portavoz, el impacto de las nuevas tecnologías y otros factores sociales “han despojado de autoridad al profesor”, al que debería reconcérsele “como autoridad pública” en un futuro Estatuto del Personal Docente.
A la iniciativa del PP se presentaron enmiendas de sustitución de La Izquierda Plural y del PSOE. El portavoz socialista en el Congreso, Mario Bedera, reclamó así la recuperación de los contenidos sobre “mediación y resolución pacífica de conflictos” que figuraban en la antigua asignatrua de Educación para la Ciudadanía.
Además, instó al Gobierno analizar el concepto de “autoridad del profesor” con los sindicatos del sector y con el resto de la comunidiad educativa, como parte de la elaboración del Estatuto del Personal Docente.