Madrid, 31 oct.- Las escuelas de enseñanzas artísticas superiores quieren que profesionales de prestigio accedan a la docencia sin tener el título de doctores, como pasa hasta ahora, y van a pedírselo hoy al ministro de Educación, José Ignacio Wert, en la reunión del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas.
Así lo ha manifestado a Efe el presidente de la Asociación Española de Centros Superiores de Enseñanzas Artísticas (Acesea), Juan Ángel Serrano, que ha planteado la "incongruencia" de que hoy pueda ser docente Plácido Domingo, que es doctor honoris causa por alguna universidad, y en cambio no pueda Montserrat Caballé.
También es el caso de Javier Mariscal, que para Serrano sería un "perfecto" catedrático de Diseño al igual que lo hubiera sido en Danza el fallecido Antonio Gades.
Esta petición es una de las varias que Acesea lleva esta tarde a la reunión del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas -órgano consultivo- que, en opinión de muchos de los representantes se ha convocado de forma "precipitada" para debatir sobre la reforma educativa.
Desde el Sindicato de Estudiantes se ha justificado su ausencia a la reunión en el hecho de que el Ministerio les llamó hace solo unas semana para que nombrasen a un representante -tiene que estar cursando alguna enseñanza artística- y no les ha dado tiempo a convocar una reunión de candidatos.
Por su parte, el portavoz de la Federación de Enseñanza de CCOO, Luis Castillejo, ha criticado la "forma precipitada" de la convocatoria y que se haya omitido la representación en el encuentro del sindicato STES (Sindicato de trabajadores y trabajadoras de la Enseñanza) y, en cambio, se haya incluido a la CGT (Confederación general del trabajado) que, en su opinión, tiene mucha menor "representatividad".
Castillejo ha comentado que CCOO "exige" que la reforma educativa redefina el marco en el que se encuentran las enseñanzas artísticas superiores, proponiendo su integración en el sistema universitario.
También solicita que se estabilicen las plantillas de los cuerpos docentes -no se convocan oposiciones para catedráticos desde hace veinte años, según Castillejo- y que se establezcan dos vías en el Bachillerato de Artes.
Serrano ha subrayado que esta tarde se solicitará que se constituyan los grados de enseñanzas artísticas superiores añadiendo la especialización como, por ejemplo, grado de "Enseñanza Artística Superior. Conservación y Restauración".
Tanto CCOO como Acesea han resaltado que el anteproyecto de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad de la Educación (Lomce) debe recuperar los títulos de grado para las enseñanzas artísticas superiores y que no desaparezca el Bachillerato de las Artes.
Y Castillejo ha hecho hincapié en que se incluya en el catálogo de cualificaciones profesionales los títulos de las Escuelas Elementales de Música y Danza para que los alumnos que hayan acabado estos cursos y salen fuera al extranjero puedan tener un título profesional que les capacite para, por ejemplo, tocar el piano de forma profesional.
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