Ana Mendoza.
Madrid, 15 sep.- Con la intención de acercar los conocimientos gramaticales a todo tipo de hispanohablantes, las veintidós Academias de la Lengua acaban de lanzar la "Nueva gramática básica de la lengua española", una obra "esencial, didáctica e imprescindible", llamada a ser "la gramática de todos".
En estos términos define la Gramática básica el académico español Salvador Gutiérrez, coordinador de esta obra "manejable" y de apenas 300 páginas, que contrasta con el carácter monumental y exhaustivo de la versión amplia de la "Nueva gramática", de 4.000 páginas, publicada en 2009, y con las mil páginas del compendio que vio la luz un año más tarde.
Como afirma Gutiérrez en una entrevista con Efe, ha sido necesario realizar "un esfuerzo de condensación muy grande para guardar el rigor", porque "la Gramática es una y trina. Hay tres versiones, pero la doctrina es la misma y entre las tres existe uniformidad conceptual y tecnológica".
Publicada por Espasa en edición de bolsillo, la Gramática básica lleva unos días a la venta en España, al precio de 13,50 euros, y a América irá llegando en las próximas semanas. Como sus hermanas mayores, la versión básica es también "panhispánica" y ha contado con la colaboración de las veintidós Academias de la Lengua Española.
Gutiérrez define la "Nueva gramática básica de la lengua española" con tres palabras: "esencial", didáctica e imprescindible".
Es esencial porque "recoge lo más importante, básico y necesario de la versión extensa", dado el público al que va destinada: estudiantes a partir de bachillerato y todas aquellas personas que hayan hecho una carrera distinta a la de letras.
La Gramática básica es también didáctica. Sus autores han prescindido de "muchas variaciones del español que no son esenciales" y que sí figuraban en la versión extensa, de la que se han publicado ya los tomos de Morfología y Sintaxis. El tercero, el de Fonética, saldrá a finales de este año.
La redacción de la nueva obra "es clara. Nada se supone sino que se va explicando todo paso a paso y, además, se utilizan muchos ejemplos sencillos para que la intuición que proporcionan contribuya a la clarificación y a la completa comprensión de las definiciones", comenta Salvador Gutiérrez, responsable también de la nueva Ortografía académica.
Y esta Gramática es también "imprescindible": "debe estar en todos los centros educativos y en todos los hogares. No debería faltar tampoco en las mesas de trabajo", subrayó el coordinador.
"Las otras dos versiones son importantes, pero esta es imprescindible. Para resumirlo, en la Gramática grande está todo lo que un español puede saber de esta disciplina, y en la básica está todo lo que un hispanohablante debe saber", subraya Gutiérrez.
Como sus hermanas mayores, la Gramática básica es normativa "pero no es impositiva". Recomienda y aconseja los usos que se consideran más correctos y destaca en trama especial las informaciones normativas que surgen al hilo de las descripciones gramaticales.
"La visión antigua en la que se pensaba que la norma emanaba de Castilla, y que a esa forma de hablar tendrían que asemejarse todas las variedades del español americano, sureño, canario... se ha rechazado por ser una concepción unicéntrica", afirma el coordinador.
"Hoy día se acepta que los modelos de norma culta son varios, es decir, la norma es policéntrica. Está bien que en España se hable como se habla, y que en Argentina, México, Colombia se haga como lo hacen", agrega.
Pero hay ciertos usos que "violan la gramaticalidad, la aceptabilidad de determinadas construcciones", y en esos casos se especifica "la forma recomendada y correcta".
Así, por ejemplo, las Academias dejan claro que, fuera de los registros más informales, "es incorrecto utilizar el infinitivo por el imperativo ('sentaros' en lugar de 'sentaos')", como tampoco es adecuado decir "si tendría (por 'tuviera') que volver a elegir, elegiría lo mismo", o "si habría tenido (por 'hubiera tenido') que regresar, lo habría hecho".
Gutiérrez confía en que la Gramática básica constituya "un canon para la enseñanza" y se convierta en "una base de acuerdo para que la terminología, las clasificaciones penetren en todas las editoriales". De esa forma, los alumnos no sufrirán cuando cambien de colegio o de libro de texto".
"Eso puede ser muy importante si se logra, si esta gramática se convierte en la gramática de todos", concluye. EFE.
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(Fototeca: Cód/Ref: 4524889)
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