En declaraciones a Europa Press, el presidente del colectivo, Gabriel Ureña, ha indicado que en las estrategias de Adian figura en lugar "preferente" la necesidad de que en el país, "donde tantos cambios legislativos en materia educativa se han sucedido en un clima de confrontación política", se dé paso a un nuevo periodo basado en el diálogo para acuerdos "que estabilicen el sistema educativo y mejoren la enseñanza en la perspectiva de la calidad y en el horizonte de la excelencia".
De este modo, Ureña ha manifestado que especialistas en Pedagogía y líderes educativos de institutos y colegios deberían formar parte de una comisión de expertos que analice la situación de la enseñanza-aprendizaje en Andalucía y haga propuestas de "cambio y superación".
Entre los temas que, a juicio de la asociación, habría que abordar deberían figurar la sociedad del aprendizaje y del conocimiento; las mejoras en la dirección, con la profesionalización, reconocimiento y liderazgo; el Estatuto del Personal Docente; la racionalización de plantillas de profesorado y personal de servicios; la adaptación de la institución educativa a los cambios sociales y culturales; y las perspectivas del plurilingüismo desde las identidades múltiples y la alteridad lingüística.
También se alude a la renovación de recursos de tecnologías de la información y la comunicación; la mejora de las infraestructuras y equipamientos de los centros públicos; el impulso de las innovaciones metodológicas desde la autonomía pedagógica; el equilibrio entre calidad, equidad y atención a la diversidad; la transmisión y renovación de valores éticos para el ejercicio de una ciudadanía responsable, crítica y creativa; y los caminos hacia el éxito escolar.
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