Corte deja en suspenso la reforma a carrera del magisterio en Guatemala

  • Un alto tribunal guatemalteco dejó hoy en suspenso las reformas a la carrera del magisterio que anunció en septiembre pasado el Ministerio de Educación, y que fueron rechazadas por los estudiantes del país, informó hoy una fuente judicial.

Guatemala, 26 nov.- Un alto tribunal guatemalteco dejó hoy en suspenso las reformas a la carrera del magisterio que anunció en septiembre pasado el Ministerio de Educación, y que fueron rechazadas por los estudiantes del país, informó hoy una fuente judicial.

El presidente de la Cámara de Amparos y Antejuicios de la Corte Suprema de Justicia (CSJ), Mynor Franco, aseguró a periodistas que las reformas quedaron en suspenso por una acción de amparo que interpuso la Cámara Guatemalteca de la Educación (CGE).

El presidente de la CGE, Rafael Arriaga, explicó a periodistas que la acción judicial la interpuso a principios de noviembre y que el fallo que frena las reformas le fue notificado hoy por la CSJ.

Según Arriaga, su entidad, que aglutina a 30 colegios de Guatemala, alegó en la acción de amparo que las reformas del Ministerio de Educación (Mineduc) no están basadas en ningún acuerdo gubernativo que las sustente.

La reforma impulsada por el Mineduc establece que partir de enero del 2013 los futuros maestros deben recibir un bachillerato con orientación en educación de dos años y deberán completar su carrera con tres años en la universidad.

La medida provocó protestas durante tres meses (julio a septiembre pasados) en Guatemala, donde los estudiantes tomaron institutos y bloquearon carreteras en rechazo a la nueva norma que aumenta en dos los años de estudio.

La medida provocó protestas durante tres meses (julio a septiembre pasados) en Guatemala, donde los estudiantes ocuparon institutos y bloquearon carreteras en rechazo al nuevo pensum de estudio por aumentar en dos los años de estudio.

La ministra de Educación, Cyntia del Águila, no se ha pronunciado sobre la decisión de la Corte de dejar en suspenso la reforma educativa, que también fue rechazada por la Comisión Legislativa de Educación al considerar que no se realizó en base a un consenso nacional.

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