Madrid, 21 abr.- En torno a la mitad de los varones de 15años de Baleares, Canarias, Castilla-La Mancha, Extremadura y Murciaestudian el curso que en teoría les corresponde por edad (cuarto deESO), así que el otro 50 % van retrasados debido a que han repetidoal menos una vez durante la educación obligatoria.
La tasa media de idoneidad -proporción de los matriculados en elcurso que les corresponde por edad- de todos los estudiantesespañoles de ambos sexos de esa edad era del 61,7 % en el añoacadémico 2011-2012; la de los varones, del 56,9 %; y la de lasmujeres, del 66,8 %, según publica el anuario estadístico "Lascifras de la educación en España" (edición 2014).
El resto estaba estudiando algún curso inferior, lo que serelaciona con la repetición.
De los datos de la tasa de idoneidad se puede deducir que habíanrepetido como mínimo un curso el 38,3 % de todos los estudiantes de15 años; el 43,1 % de los chicos; y el 33,2 % de las chicas.
La OCDE ha vuelto a subrayar el impacto negativo de losrepetidores en los resultados de España en la última EvaluaciónInternacional de Estudiantes (PISA 2012), pues suponen el 34 % delos alumnos que participaron en las pruebas.
De hecho, los españoles que no han repetido ningún curso a los 15años alcanzan resultados académicos superiores a las medias de laOCDE y de la UE, pero los otros suelen estar en los niveles mínimos.
Los repetidores obtuvieron de media 102 puntos menos que el restoen Matemáticas (equivalente a dos cursos y medio) en 2012.
Según el análisis de la OCDE sobre España "Política educativa enperspectiva", la repetición dificulta la equidad y puede contribuiral abandono temprano de la educación y la formación, no es eficaz enla mejora de los resultados y puede resultar cara para el sistema.
"La repetición en España -dice- representa casi el 8 % del gastototal en educación primaria y secundaria, una de las tasas más altasentre los países de la OCDE".
Aun así, la tasa media global de idoneidad ha mejorado desde hacecinco cursos, ya que era del 57,4 % en el curso 2006-2007 para elconjunto de los estudiantes españoles de 15 años.
Pero la repetición es más llamativa en el caso de los alumnos desexo masculino, como ocurre en las cinco comunidades citadas.
En el curso 2011-2012, Baleares fue la que registró la tasa deidoneidad más baja entre los chicos de 15 años (49,2 %) y, portanto, la proporción más alta, se puede deducir, de varones que yahabían repetido al menos una vez a esa edad.
A continuación se situaron Murcia (49,6 % de idoneidad de losvarones), Extremadura (50,4 %), Canarias (50,7) y Castilla-La Mancha(50,8 %).
La tasa de idoneidad de los muchachos ceutíes y melillenses de 15años apenas superaba el 35 y el 42 %, respectivamente.
Por el contrario, la tasa de idoneidad de los chicos era más altaen el País Vasco (69,5 %), Cataluña (67,5 %), Navarra (64,2 %) yAsturias (62,2 %).
El cuadro recoge, por comunidades, las tasas medias y por sexosde idoneidad de los alumnos de 15 años en el curso 2011-2012(matriculados en cuarto de ESO), según publica el anuarioestadístico "Las cifras de la educación en España".
CCAA Media Hombres Mujeres
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Andalucía 57,1 52,0 62,5
Aragón 58,9 54,1 64,0
Asturias 66,7 62,2 71,3
Baleares 55,1 49,2 61,3
Canarias 56,4 50,7 62,1
Cantabria 63,2 58,6 68,1
Castilla y León 60,3 55,2 65,7
Castilla-La Mancha 55,9 50,8 61,3
Cataluña 72,0 67,5 76,9
Comunidad Valenciana 59,1 54,1 64,1
Extremadura 56,4 50,4 62,7
Galicia 62,5 56,4 68,9
Madrid 63,3 59,6 67,2
Murcia 55,0 49,6 61,0
Navarra 69,5 64,2 74,9
País Vasco 73,8 69,5 78,2
La Rioja 59,9 55,1 64,6
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Ceuta 37,7 35,2 40,7
Melilla 47,6 42,1 54,2
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España 61,7 56,9 66,8
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