El protocolo define un marco general de colaboración para la puesta en marcha de diferentes acciones de formación, información, estudio, publicación y sensibilización a la comunidad universitaria.
Cada una de las actividades que se realicen deberán ser objeto de un convenio específico en el que deberán concretarse los objetivos perseguidos, el programa de actuación y el régimen en el que se desarrollará, así como una memoria económica en la que se fijen las aportaciones del CAA y de la Universidad malagueña y las obligaciones que asume cada una de las dos partes.
El CAA y la UMA ya cuentan con alguna experiencia de colaboración con anterioridad en varios proyectos, como la investigación sobre el tratamiento informativo de la violencia hacia las mujeres, desarrollada por docentes de la Universidad bajo la coordinación de Inmaculada Postigo, actual decana de la Facultad de la Comunicación, y la doctora en Comunicación Ana Jorge Alonso. Este trabajo se enmarca en el Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (Paidi), de la Consejería de Economía y Conocimiento.
Otro ejemplo de acción conjunta es el taller de alfabetización mediática dirigido a profesores, investigadores, educadores y público en general interesado en adquirir conocimientos y herramientas en tres ámbitos básicos de la comunicación: información, publicidad y entretenimiento. Este taller, en cuya organización colabora también la Universidad de Barcelona, celebró una primera edición en abril de 2016 y está programado para los próximos días 5 y 6 de mayo en el Centro Cultural La Térmica.
Las jornadas englobarán diversas actividades teniendo como eje transversal la predilección de los jóvenes por Internet como medio de comunicación. El contenido del taller prestará además especial atención al tipo de consumo audiovisual actual y las tendencias futuras que cambiarán el acceso a los contenidos en los medios de comunicación. Esta segunda edición del taller de alfabetización mediática se dirige de forma especial a los docentes y profesionales de la formación.
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