MADRID. CSIF PIDE REDUCIR "LA DEPENDENCIA BRITÁNICA" EN SU PROGRAMA DE BILINGÜÍSMO POR EL 'BREXIT'

La sección de Enseñanza de CSIF Madrid pidió este martes a la Consejería de Educación que, como resultado del ‘Brexit’, reduzca la dependencia de instituciones inglesas para el programa de escuelas bilingües.
En una carta dirigida al consejero de Educación, Rafael van Grieken, el sindicato exige reducir la dependencia de instituciones británicas en la acreditación del profesorado. A su juicio, el 'Brexit' puede suponer la anulación del programa de auxiliares de conversación y muchos otros de cooperación europea, a los que el Reino Unido no tendrá acceso.
"La Comunidad de Madrid dispone de profesionales más que capacitados para formar a los docentes bilingües e instituciones competentes para evaluar el programa, reduciendo de manera significativa el coste sin comprometer su calidad", señaló en su misiva.
Además, propuso la creación de una Agencia Evaluadora propia, a fin de que sean los profesionales de las Escuelas Oficiales de Idiomas los encargados de su puesta en marcha y desarrollo.
También reivindicó “la necesidad urgente de racionalizar el diseño del programa bilingüe” y de adecuar a los recursos humanos disponibles la oferta formativa en inglés.
"Una planificación más acorde con la realidad de los docentes evitaría la situación a la que se están viendo abocados sistemáticamente aquellos profesores que, por sus circunstancias personales, no han querido o no han podido obtener la habilitación. Nos parece irresponsable privar a cada vez más docentes, cuya valía profesional está avalada por la Administración, de la oportunidad de impartir su docencia porque no tienen un título que certifique que hablan inglés", concluyó CSIF.