Descienden en España los alumnos extranjeros hasta niveles de 2008

  • El número de alumnos extranjeros en las enseñanzas generales en España desciende un 4,2 % en el curso 2013-2014 -a niveles similares a los de 2008- y los estudiantes latinoamericanos figuran como los más numerosos, con un 31 % del total.

Madrid, 18 ago.- El número de alumnos extranjeros en las enseñanzas generales en España desciende un 4,2 % en el curso 2013-2014 -a niveles similares a los de 2008- y los estudiantes latinoamericanos figuran como los más numerosos, con un 31 % del total.

Según los datos publicados hoy por el Ministerio español de Educación, el total de estudiantes extranjeros este curso fue de 731.167, lo que supone 32.048 estudiantes menos con respecto al anterior, cuando por primera vez en muchos años se produjo una bajada.

Por nacionalidad de origen, destacan los estudiantes procedentes de América del Sur y Central, que son el 31 %, seguidos de los europeos, con un 30,8 %, y los originarios de África, con un 29 %.

Por países, Marruecos encabeza la lista con 168.984 alumnos, por delante de Rumanía (96.721), Ecuador (56.065), Colombia (35.468) y China (30.829).

El Ministerio explicó que tras muchos cursos con "incrementos muy significativos", la evolución del alumnado sin nacionalidad española sigue el descenso iniciado el curso anterior.

Sin embargo, la evolución del alumnado extranjero en las distintas enseñanzas del sistema educativo español no universitario no es homogénea y destacan los descensos en Educación Primaria, con un 5,5 % menos, y en Secundaria, con un descenso del 7,3 %.

Educación argumentó que en estas cifras pueden influir, además de la evolución de los flujos de entrada-salida de extranjeros, "los procesos de nacionalización y la propia transición de este alumnado entre los diferentes niveles educativos", así como, en el caso de Infantil, la incorporación en estas edades de niños extranjeros ya nacidos en España.

Los estudiantes extranjeros representan el 10,5 % del alumnado de centros públicos, más del doble que en los centros privados, donde alcanzan el 4,8 %.

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