Ugt critica que tenga que enterarse de las nuevas normas sobre universidad por el boe

La Federación Estatal de Trabajadores de la Enseñanza de UGT criticó este jueves que el Ministerio de Educación no les facilitase las últimas versiones de los reales decretos sobre el reconocimiento de nuevas universidades y la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios aprobados en Consejo de Ministros el 29 de mayo. “Hemos tenido que leerlas en el BOE”, señala el sindicato.
En un comunicado, UGT se preguntó por qué el Ministerio no quiso proporcionarles dichos textos, ni siquiera el borrador tras el informe del Consejo de Estado, pese a sus reiteradas solicitudes. En su opinión, tal vez fuese “para ocultar ciertos artículos” que “resultarán muy perjudiciales de cara a los profesores doctores con contrato laboral de las universidades españolas”.
A estos se les obligará a pasar por la acreditación de profesor titular antes de optar a las plazas de catedrático, a las que ahora sí pueden aspirar directamente si han superado los ocho años de antigüedad.
UGT pregunta “a quién pretende favorecer el Ministerio” con estos cambios y “por qué en ninguna versión de las que presentó en la Mesa Sectorial de Universidades figuraban los puntos que ahora se incluyen en el artículo 13”. Además, destaca, este real decreto sigue concediendo mucho más valor a la investigación que a la docencia.
En cuanto al real decreto para el reconocimiento y creación de nuevas universidades, UGT cree que rebaja los requisitos exigidos en cuanto a la oferta mínima de títulos (sigue siendo de ocho, aunque sin distinguir entre Grado y Máster), número de profesores por alumno y porcentaje de doctores e infraestructuras requeridas.
La norma que entra hoy en vigor establece un profesor por cada 25 alumnos en los grados, ratio que se ampliará hasta 1/50 o 1/100 en las carreras a distancia, en función del grado de experimentalidad y de presencialidad de dichos estudios. Se exigirá un 50% de doctores en los grados, un 60% para títulos de máster y un 100% de doctores para las enseñanzas de doctorado.