El rector de la Universidad de Sevilla, Miguel Ángel Castro, y el director de Aceleradores y Tecnología del Consejo Europeo de Investigación Nuclear (CERN, por sus siglas en francés), Frédérick Bordry, han firmado este viernes en Ginebra (Suiza) un convenio de colaboración entre ambas instituciones. El acuerdo permitirá una relación directa y consolidada mediante el intercambio de estudiantes, profesores y graduados. Se pretende así abrir una opción de empleabilidad a los egresados de la institución académica, contribuir a proyectos de relevancia mundial y reconocer internacionalmente las capacidades de la Universidad.
El convenio servirá para incrementar la colaboración entre ambas instituciones. Entre los puntos recogidos en el documento, según un comunicado, se establece que los egresados de la Universidad de Sevilla puedan continuar su formación en las instalaciones del CERN. Esto supondrá una mayor facilidad para realizar tesis doctorales de carácter internacional por parte de los estudiantes de doctorado de la US. Asimismo, la institución académica contribuirá mediante la experiencia de su personal docente e investigador a la actividad del Consejo. Fruto de todo lo anterior, se podrán desarrollar proyectos de investigación de interés para ambas entidades.
El convenio permitirá a un número significativo de egresados de la Universidad de Sevilla trabajar en el CERN con unas condiciones ventajosas por un periodo de tres años. Se podrán acoger a estos programas titulados de muy diversas áreas, tales como Ingeniería, Física o Informática. También se recogen otras parcelas con relación menos directa, como Economía o Medio Ambiente.
Ya existían colaboraciones científicas intensas entre la US y el CERN a través del Departamento de Física Atómica, Molecular y Nuclear de la US y el CNA. Como consecuencia de estas relaciones, egresados de la Universidad de Sevilla han pasado ya por las instalaciones del CERN.
Los físicos e ingenieros del CERN trabajan en demostrar la estructura fundamental del universo. Para ello, usan los más grandes y complejos instrumentos científicos para estudiar los componentes básicos de la materia, las partículas fundamentales. Estas partículas son sometidas a un proceso para hacerlas colisionar con una rapidez cercana a la velocidad de la luz. Esta experiencia da a los científicos información sobre la interacción de las partículas y proporciona nuevos conocimientos sobre las leyes fundamentales de la Física.
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