Pérez-Reverte insiste en que el "Quijote" está marginado en la enseñanza

Madrid, 10 dic.- Arturo Pérez-Reverte no considera suficiente la presencia que tendrá el "Quijote" en la nueva ley de Educación, que comenzará a aplicarse el próximo curso, e insiste en que este libro, "fundamental para la educación de los escolares españoles, está siendo marginado por las autoridades culturales".

El Ministerio "se limita a recomendar el trabajo de los escolares sobre algún capítulo suelto del 'Quijote', pero en ningún momento establece la obligación ni la necesidad de que los alumnos españoles conozcan el conjunto de la obra", aseguraba hoy el escritor en declaraciones a Efe.

Pérez-Reverte respondía así a las afirmaciones realizadas hoy desde el Ministerio de Educación, en las que se indica que, en la Lomce, se fija de forma más precisa que en la actualidad el estudio de Miguel de Cervantes y el "Quijote".

En concreto, en el currículo de tercero de la ESO se incluye, por ejemplo, que en Lengua Castellana y Literatura se realice una lectura comprensiva de una selección de capítulos de esta obra, interpretando, explicando y valorando la trascendencia y pervivencia universal del libro, según informaron a Efe fuentes de Educación.

También, en los criterios de evaluación está la lectura, comprensión y valoración del "Quijote", reconociendo a sus principales personajes, explicando su evolución psicológica e interpretando los sentimientos humanos universales representados en las figuras de don Quijote y Sancho.

Arturo Pérez-Reverte ha adaptado el "Quijote" para la edición escolar que acaba de publicar la Real Academia Española y su labor ha consistido en eliminar "todo aquello que no fuese estrictamente narrativo y que rompiera la línea argumental".

Tanto en diferentes entrevistas -una de ellas con Efe el pasado 29 de noviembre- como en la presentación de esta obra en Guadalajara (México) y en Madrid, el escritor ha criticado con dureza a los sucesivos gobiernos españoles por no incluir el "Quijote" como lectura obligatoria en los planes de enseñanza.

Ayer mismo, en la presentación de la edición escolar del "Quijote" en la RAE, lamentaba que la lectura de esta novela sólo sea obligatoria "en seis de los países de habla hispana", y entre ellos no figuran ni España ni en México.

En el mismo acto, el secretario de la Academia, Darío Villanueva, afirmaba que la RAE "reivindica la vuelta del 'Quijote' a los planes de enseñanza", no porque tenga competencias educativas sino "desde la autoridad" que le dan sus trescientos años de existencia.

Pérez-Reverte le decía hoy a Efe que sus críticas se han referido siempre a los planes de enseñanza vigentes, no a la futura Ley de Educación, que sí puede suponer "una pequeña mejora" con respecto a lo que hay ahora.

Aunque, en su opinión, el Ministerio "se limita a recomendar el trabajo de los escolares sobre algún capítulo suelto del 'Quijote', pero en ningún momento establece la obligación ni la necesidad de que los alumnos españoles conozcan el conjunto de la obra".

"Por eso, algunos pensamos que el 'Quijote', como libro fundamental para la educación de los escolares españoles, está siendo marginado por las autoridades culturales de este país", concluye.