Madrid, 11 sep.- El curso no universitario comienza conrécord de alumnos, al borde de los ocho millones, debido en parte aque prácticamente todas las CCAA están reduciendo la tasa deabandono educativo prematuro, que ha bajado un 9 por ciento de mediaen un año.
En 2010 eran el 28,4 por ciento los jóvenes de entre 18 y 24 añossin titulación secundaria postobligatoria (Bachillerato o FP) y queno seguían ninguna formación, según el documento "Datos y Cifras"del curso 2011-2012 del Ministerio de Educación.
Un año antes, eran el 31,2 por ciento; el 31,9 por ciento en2008, cuando estaba comenzando la crisis, y el 29,1 por ciento en2000.
El cualquier caso, la tasa española, con diferencias entrecomunidades, sigue cerca del doble de la media de la UE (15 porciento) y casi triplica el objetivo para 2020 en toda la Unión (10por ciento).
Aparte, está mejorando el nivel de graduados en SecundariaObligatoria (ESO) a los 16 años, de manera que el fracaso escolardesciende del 28,5 al 25,9 por ciento entre 2008 y 2009.
Las previsiones oficiales apuntan que la matriculación en FPpresencial de grado medio crecerá este curso un 4,7 por ciento,hasta los 302.182 alumnos; y un 5,6 por ciento en la superior, hastalos 280.379.
Los que estudian Bachillerato presencial serán 636.339, un 1,9por ciento más.
Estos incrementos se agregan a los de un curso antes, cuando losalumnos de FP media presencial subieron un 6,1 por ciento, los de lasuperior un 8,3 por ciento y los de bachillerato un 2,5 por ciento.
La modalidad de estudio a distancia es la que más está creciendo,con una subida del 16,6 por ciento este curso en FP.
Según algunas interpretaciones, la crisis económica hace que elsistema educativo retenga a más alumnos y recupere a otros quedejaron los libros con formación escasa durante la bonanza económicaatraídos por un mercado laboral que animaban la construcción y elturismo.
Pero las repercusiones son desiguales por sexos, ya que eran el37,4 por ciento de hombres los que engrosaban el abandono en 2009,frente al 24,7 por ciento de mujeres.
Desde hace años, el Gobierno y las CCAA colaboran en losProgramas de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA) para la prevencióndel fracaso y abandono escolares, que este curso se aplicarán en4.181 centros de primaria y secundaria de todo el país.
Y con el fin de evitar que los alumnos con más dificultades sequeden por el camino, el Gobierno central ha impulsado una reformade la ESO y la FP basada en pasarelas entre las dos etapas y dentrode la secundaria postobligatoria.
Sin embargo, los sindicatos de la enseñanza pública han alertadode que la reducción de 2.000 millones de euros en los presupuestosde educación de 2011 tendrá consecuencias "muy graves" en la calidadescolar, con disminución de profesorado, y será "prácticamenteimposible" lograr los objetivos educativos de 2020.
El gasto público en educación, incluidas las universidades, habajado del entorno del 5 por ciento del PIB de 2009 a menos del 4,8por ciento en 2011, según estimaciones oficiales.
Otro problema es el de los repetidores, ya que un 15 por cientode los alumnos del último curso de la ESO arrastran dos o más añosde retraso y tienen "claro riesgo" de abandono.
Según la EPA del segundo trimestre de 2011, los trabajadores sinestudios o sólo graduados en ESO soportaban un paro del 33,5 porciento, frente al 25 por ciento de los titulados en secundariapostobligatoria.
Aunque todas las CCAA tienden a disminuir el abandono, la tasaautonómica mayor triplica a la menor.
Es lo que ocurre entre el País Vasco (12,6 por ciento en 2010) yBaleares (36,7 por ciento), si bien esta autonomía ha bajado desdeel 43,2 por ciento en dos años.
Por debajo de la media se sitúan también Navarra (16,8), Asturiasy Madrid (22,3), Galicia (23,1), Castilla y León (23,3), Aragón(23,7), Cantabria (23,9) y La Rioja (28,1).
Por encima están Cataluña (29), Comunidad Valenciana (29,2),Canarias (30,4), Extremadura (31,7), Castilla-La Mancha (33,2),Andalucía (34,7), Murcia (35,5), además de Ceuta y Melilla (40,7).
En 2010 la tasa bajó en todas, excepto Asturias, donde subió, yCantabria, donde se mantuvo.
El cuadro recoge el índice de abandono educativo prematuro en2008, 2009 y 2010 según datos publicados por Educación.
CCAA 2008 2009 2010
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Andalucía 38,5 37,5 34,7
Aragón 25,6 25,1 23,7
Asturias 19,7 21,1 22,3
Baleares 43,2 40,8 36,7
Canarias 34,1 31,3 30,4
Cantabria 22,8 23,9 23,9
Castilla y León 26,0 27,0 23,3
Castilla-La Mancha 38,1 34,4 33,2
Cataluña 33,2 31,9 29,0
Comunidad Valenciana 33,1 32,8 29,2
Extremadura 33,6 34,5 31,7
Galicia 24,1 26,0 23,1
Madrid 26,9 26,3 22,3
Murcia 41,0 37,3 35,5
Navarra 19,2 19,8 16,8
País Vasco 14,7 16,0 12,6
La Rioja 37,2 32,7 28,1
Ceuta y Melilla 42,1 36,0 40,7
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España 31,9 31,2 28,4
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